Section 3ème et 4ème Primaires

Les mesures de capacités en 4ème.

Manipulations diverses…

  • Construisons les repères des multiples du litre (dal, hl et kl).
  • Mesurons la capacité d’objets utilisés quotidiennement.
  • Découvrons de nouvelles équivalences :                                                                                                                1 l = 1kg = 1 dm³                                                                                                                                          1ml = 1cm³                                                                                                                                                    1 000 l = 1kl = 1m³

A l’école en 1950 avec les élèves de P3-P4.

Voici, en quelques lignes, comment nous avons travaillé le thème « A l’école, en 1950! ».

  • Enquête menée auprès des parents, grands-parents et arrières grands-parents. Merci à eux pour leur collaboration.
  • Grâce aux photos et objets prêtés, notre classe s’est transformée en musée le temps d’une avant-midi. Cela nous a permis de faire des comparaisons entre ce que nous vivons aujourd’hui et ce que nos parents, grands-parents et arrières grands-parents ont vécu.
  • Suite à son interview par les élèves de P5-P6, Mr Bertoux est passé nous faire un petit coucou en classe. Les enfants étaient impressionnés de rencontrer le directeur qui a précédé Mme Véronique et Mme Pascale.
  • Nous avons accueilli Nicole dans notre classe. Elle avait 10 en 1950.                                          Merci à elle pour ce beau témoignage et pour ses anecdotes croustillantes.
  • Construction de la ligne du temps de l’histoire de notre école avec placement des différents rois belges et des événements qui ont marqué l’histoire de la Belgique.
  • Visite de l’Ecomusée de Lahamaide pour vivre une journée comme en 1950.
  • Par 2, les enfants ont écrit le compte rendu de leur journée à l’écomusée.
  • Thème qui s’est achevé avec l’exposition le 2 mars 2024.

Un thème riche en rencontres et en découvertes!!!

 

 

 

P3-P4 : A la découverte du système solaire : Préparation d’un exposé sur une planète.

Suite à notre visite du « Planétarium » et après avoir vécu quelques expériences permettant de comprendre la rotation de la Terre sur elle-même et la révolution de la Terre autour du Soleil, les enfants, par 2, ont choisi une planète du système solaire à présenter oralement devant la classe. 

Le premier travail de chacun des groupes a été de rechercher les informations relatives à leur planète dans des livres et sur Internet.

Chaque groupe a ensuite, à l’aide des informations trouvées, écrit les textes qui présentent la planète et ses caractéristiques.

Chaque groupe a ensuite représenté le plus fidèlement possible la planète choisie en peinture. 

C’est alors que les enfants sont passés à la mise au propre des textes, à la recherche de photos sur Internet et à la réalisation de leur affiche. 

Pour terminer, collectivement, nous avons représenté chaque planète en 3 dimensions et à l’échelle. 

Est alors arrivé le moment de la présentation orale devant la classe. 

Un travail de longue haleine, riche en découvertes et en apprentissages très variés. 

Bravo les amis pour votre travail, votre investissement et le résultat auquel vous êtes arrivés! Je suis très fière de vous! 

 

Expériences d’hiver… avec les P3-P4.

Profitons des conditions climatiques de l’hiver pour travailler les notions telles que l’électricité statique, la position du soleil dans le ciel selon les saisons et l’ influence de ce phénomène sur la taille de notre ombre.