Section Maternelles
Au cours de psychomotricité…
« Boucle d’or et les 3 ours »
M1 et pré-maternelle :🐻🐻🐻
Activité Mathématique et Langagière : « Dressons la table pour les ours ! »
À partir du conte traditionnel : « Boucle d’or et les 3 ours »
=>Notions : grand/moyen/petit
=>Structuration spatiale
=>Vocabulaire concernant la vaisselle de table
Les enfants et moi 😉… nous nous sommes bien amusés !!!😊
La fête des mamans en M2-M3.
Une très bonne fête à toutes les mamans 🥰. Voici quelques photos des ateliers réalisés ces deux dernières semaines en M2-M3. Vos petits bouts ont bien pensé à leur maman et se sont montrés très impliqués dans les différents ateliers réalisés.
– Activités artistiques pour la réalisation du cadeau, de la carte, le papier cadeau et le dessin de maman.
– La lecture et l’écriture du mot maman.
– Réalisation de coeurs en modelage, en graphisme.
– Le jeu « Un cadeau pour maman » : l’enfant reproduit un rythme en frappant du pied ou dans les mains; il essaie de le faire deviner aux autres joueurs.
– Activités de langage pour nous décrire et nous parler de maman, le poème.
Psychomotricité en maternelles.
Par petits groupes, les enfants ont reconstitué les images.
Travail en ateliers sur « La balle au pied ». Les enfants ont appris à maitriser une balle avec les pieds.
La classe de pré et M1 participe également à l’opération nettoyage!
La classe de pré et M1 a également participé à l’opération nettoyage, mais au sein de notre école.
Ensuite, petit lavage des mains…
Opération propreté avec les élèves de M2-M3-P1 et P2.
C’est parti…
Résultats de notre nettoyage.
À la manière de PAUL KLEE, peintre allemand ( 1879-1940) Pré-maternelle et M1
Voici nos interprétations de son œuvre : « Danses sous l’emprise de la peur » ( 1938 )
Les enfants ont choisi d’intituler leurs créations : » Dansons sur la musique « 😉
Bravo les Artistes !!!🤗🤗🤗
Ateliers d’initiation au néerlandais en M2.
Au programme : les nombres et les couleurs.
Du côté de la pré-maternelle et des M1…
Durant plusieurs semaines ( avant et après « le Carnaval » développé avec Melle Solène), nous avons travaillé les thèmes suivants :
▪︎MOI, je suis UNIQUE !
▪︎MOI, je découvre mon CORPS… mais aussiiiiiiiii les FORMES GÉOMÉTRIQUES…
- J’apprends à lire mon prénom
•Je me mesure, je compare ma taille à celle de mes copains, copines
•Je m’observe devant le miroir : la couleur de mes yeux, mes cheveux, mon corps…
•Je remplis ma fiche d’identité 😉
•J’observe mon voisin dans un jeu de face à face : le jeu des duos
•J’écoute et regarde des vidéos, des documents sur le corps humain, les organes des 5 sens…
•J’observe attentivement le squelette Oscar : » dans mon corps il y a … » ( le squelette, le système digestif et respiratoire…)
•Je m’amuse à créer des visages… et à habiller des enfants ( jeux magnétiques)
•Je reproduis les postures du Pantin ( articulé)
•Je reproduis des figures : jeu des silhouettes
•Je crée différents bonshommes à partir de formes géométriques ( que j’identifie)
•Je crée mon corps à partir de formes géométriques
•Je me dessine : au tableau, sur feuille
•Je chante, je danse : » tête, épaules, genoux et pieds » » Boogie Woogie »
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BRAVO mes p’tits loups !!!🤗🤗🤗