La visite de St Nicolas

Ce mardi 2 décembre, Saint-Nicolas  est venu nous rendre une petite visite .

Quelle belle surprise!!!

C’est la hotte chargée de cadeaux qu’il s’est installé dans la salle de l’école en attendant impatiemment la visite de chaque groupe classe. 

De quoi immortaliser le moment. Mais à distance bien entendu !

Des TORTUES en classe !!! (M1 et pré-maternelle) – octobre 2020

Nous avons eu la CHANCE d’accueillir en classe les 2 tortues d’eau de Jade pour 2 semaines ainsi que les 2 tortues de terre de Naomie pour quelques jours !!! Merci à celles-ci ainsi qu’à leurs parents!

Voici quelques-unes des  activités effectuées à partir de l’observation de ces jolies tortues :

1. Eveil scientifique :

  • Description précise et détaillée des tortues
  • Comparaison entre celles-ci
  •  Informations sur leur mode de vie , sur leur évolution, leurs prédateurs, leur nourriture…
  • Soins apportés aux tortues ( changer l’eau, nourriture)
  • Documents complémentaires sur les tortues de Mer (vidéos, photos) sur le TBI ( tableau interactif)

2. Français :

  • Vocabulaire à propos des tortues
  • Album sur le même sujet : « Où vas-tu tortue? »
  • Poésie : « Dring Dring »

3. Expression musicale :

  • chants :  » Toc toc toc… Tortue » –  » La famille tortue »
  • Rythme et Orchestration sur les chants

4. Education Artistique et Techniques :

  • Coloriage – Mosaïque : la tortue d’eau
  • Peinture : la tortue de terre (pinceau et éponge)
  • Coloriage – Peinture – Collage : les tortues de mer
  • Bricolage : une tortue d’eau

5. Mathématiques – Fine Motricité  (hors thème) : Jeu Géométrix (Nathan) – Table des Manipulations (maïs)

Activité de LANGAGE (M1 et pré-maternelle) – septembre 2020

Nous rejouons l’histoire de l’album : « Mandarine, la petite souris » ( de N. et D. A. Carter) avec les personnages-« marionnettes » extraits de l’album.

Les voici :

  • Mandarine, la petite souris, qui recherche sa maman
  • L’ours gentil
  • Le poisson aux reflets multicolores
  • Le serpent silencieux
  • la tortue qui marche très lentement
  • la maman de Mandarine

 

Carnaval de l’école

Comme chaque année, nous avons pris plaisir à enfiler le costume de notre personnage préféré. C’est ainsi déguisés, que nous nous sommes rendus sur la place du village pour y lancer confettis, cotillons, serpentins…

Après les rondes traditionnelles, de retour à l’école, nous avons dégusté les délicieuses gaufres préparées par nos gentilles mamans.

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La galette des rois

Après la dégustation des galettes des rois, passons au couronnement des rois et reines suivie d’une animation.

Les rois et les reines désignent parmi leurs copains:

=> des maîtres à danser

=> des maîtres à chanter

=> des fous du roi

Fabrication de spéculoos

Les élèves de Mme Esméralda ont fait de délicieux spéculoos pour la St Nicolas.

En voici la recette:

Ingrédients:
· 500g de farine
· 375g de cassonade
· 250g de beurre
· 1 cuillère à café de mélange des 4 épices
· 2 œufs
· 100g d’amandes en poudre
· 1 cuillère à café de levure chimique
· 1 pincée de sel
Déroulement:
1. Mélanger la farine, la cassonade, la poudre d’amandes, les épices, la levure et le sel dans un bol.
2. Ajouter petit à petit le beurre fondu.
3. Ajouter les œufs.
4. Pétrir la pâte en boule.
5. Aplatir la pâte, l’emballer dans du film alimentaire et la mettre au frigo pendant une heure.
6. Découper la pâte à l’aide d’emporte-pièces, les disposer sur une plaque de cuisson et enfourner à 180° durant 10-15 minutes.

Dramatisation sur l’histoire de Saint-Nicolas

En M1, M2, M3, nous avons joué l’histoire: « Debout Saint Nicolas » de Ph. Lenoir.

Petit aperçu de l’histoire:

C’est la nuit du 5 au 6 décembre, St Nicolas a beaucoup de travail mais il est fatigué et refuse de se lever…

Pour que St Nicolas se lève… tous les moyens sont bons:

Père Fouettard ne manque pas d’idées:

  • tirer sur sa barbe
  • enfoncer la mitre sur sa tête
  • attraper ses pieds avec la crosse
  • lui lancer des balles sur la tête
  • sauter sur son lit
  • lui faire lécher les pieds par son âne

Cette activité est très amusante mais aussi très enrichissante!!!

Elle favorise la mémorisation et travaille la chronologie.

Elle aide l’enfant à:

  • formuler correctement ses phrases
  • utiliser le vocabulaire approprié
  • parler à haute voix et distincte avec intonation
  • à occuper l’espace
  • utiliser le langage corporel (gestes, mimiques)

Voici les M1:

 

Voici les M2 et M3: