Auteur: Pilar Yoni

Plantations de printemps!

Les élèves de madame Aline ont décidé de planter quelques fleurs pour embellir notre école !

Ils ont commencé par nettoyer les bacs, ensuite ils ont creusé la terre puis, enfin, ils ont replanté les fleurs. Bravo à nos petits jardiniers !

Visite d’Eloïse Tanghe

Les élèves de 3, 4, 5 et 6 ont eu le plaisir d’accueillir Eloise Tanghe dans leur classe. Celle-ci est une ancienne élève de l’école de Moustier. Elle vient de sortir son premier livre “NOX”. Les enfants ont pu lui poser un tas de questions. Ce fut un échange riche pour chacun. Encore un grand merci à Eloise pour ce partage.

Pâques!

A l’approche de Pâques, les élèves de madame Thérèse ont réalisé un arbre de Pâques.

      

 Ils ont aussi joué à la chasse au trésor “spécial Pâques”!

     

La fête des grands-parents

Cette année, nous avons choisi comme thème “les métiers de secours”.

Mais n’ayez crainte, nous ne comptions pas faire intervenir ces professionnels de l’urgence!

Ce sujet nous a inspiré de nombreuses activités qui ont été travaillées aussi bien en cycle 2 et demi/4 ans qu’en cycle 5/8 ans.

Nous avons commencé le projet par la visite de la caserne des pompiers de Leuze. Nous avons pu observer:

-le centre d’appels

-le grand garage avec les nombreux véhicules d’intervention dont le camion échelle, le camion citerne ou le camion pompe, le véhicule de secours routier, le véhicule de désincarcération.

-la cantine qui fait salle de réunion et de formation également.

 

Nous avons vu aussi les différents équipements du pompier et le matériel utilisé dans les différentes interventions de sauvetage.

 

De retour en classe, nous avons visualisé et commenté les photos de notre visite et, à l’aide de documents et de livres, nous avons complété nos informations et enrichi notre vocabulaire.

 

A travers les 2 cycles, nous avons parlé des différentes situations d’interventions des pompiers comme par exemple l’incendie, le secours routier, en mer, à la montagne, les inondations, la capture d’animaux et leurs équipements appropriés.

 

En cycle 2 et demi / 4 ans, après observation, nous avons colorié et peint un camion de pompier, nous avons également réalisé un puzzle.

 

Sur le thème des soins, nous avons effectué un exercice chronologique, un exercice mathématique sur les médicaments et un exercice d’éveil sur les instruments du médecin.

Nous avons ouvert un coin “soin” en classe.

Nous avons aussi visualisé matériel médical de base.

 

En activité manuelle, nous avons réalisé les cadeaux pour nos grands-parents, les cartes d’invitation et les accessoires pour le spectacle. Sans oublier, bien sûr, les recherches des chorégraphies et les nombreuses répétitions!

 

Un grand merci à notre regrettée Anne, à madame Rullens, à Lucie, la maman de madame Aline, pour la confection des costumes; à Sylvie pour son aide dans les ateliers, à Rudy pour le montage de la sono, aux personnes qui ont installé le podium ainsi qu’à toutes les personnes qui ont contribué à la réussite de cette après-midi.

Le programme était:

  • Le docteur Catastrophe de Luc Regard

         

 

  • L’incendie à Rio de Sacha Distel

   

  • La tactique du gendarme de Bourvil

        

Des boules de graisse pour les oiseaux.

Suite à la lecture de plusieurs textes et au froid intense de cette fin d’hiver, nous avons décidé de fabriquer des boules de graisse pour les oiseaux. 

Chez eux, les enfants ont accroché leur boule en hauteur . Surtout, n’oublions pas de les enlever à la fin de l’hiver!

Au printemps, les oiseaux trouveront leur nourriture sans notre aide.

Retour sur le voyage en Inde d’Antoine, Alexandre et Arno

En février, 17 jeunes Frasnois dont Arno, Antoine et Alexandre se sont rendus dans le 7ème plus grand pays de la planète: l’Inde. Ils y ont vécu aux côtés de la population, vu de leurs propres yeux les projets qu’ils ont financés et découvert une réalité à 1000 lieues de la leur.

Nos 3 garçons ont été ambassadeurs d’un projet humanitaire initiée par l’Asbl Vanakkam, implantée, elle aussi à Frasnes (Forest).

L’argent qu’ils ont récolté a servi à la construction d’une école primaire dans le Tamil Nadu. Ils ont pris conscience que tout le monde ne naît pas sous la même étoile. Une belle aventure humaine…

Ils ont voulu partager leur expérience avec les autres enfants de l’école et Notélé est venu filmer leur présentation orale.

 

   

 

 

Si vous désirez voir le reportage, voici le lien: https://www.notele.be/list13-le-jt-a-la-carte-media56718-retour-d-inde-pour-les-jeunes-frasnois.html

 

Ce que nous avons appris suite à notre visite au planétarium à Bruxelles et à nos recherches en classe (quelques extraits)

Jusqu’où le ciel est – il bleu ? Ce qu’on appelle ciel bleu, et qui est juste au-dessus de nos têtes, c’est l’atmosphère, c’est-à-dire une couche d’air qui entoure la terre. Après elle s’ouvre une immense étendue remplie d’obscurité : l’espace.

 

 

Pourquoi le soleil se déplace-t-il ?
Chaque jour, le soleil semble se lever à l’Est, se déplacer au Sud dans le ciel, puis se coucher à l’Ouest. En fait, il n’en est rien. C’est une illusion ! C’est plutôt la terre qui tourne sur elle-même en 24 h !
Pourquoi y a-t-il des saisons ?
L’alternance des saisons est due à l’inclinaison de l’axe terrestre par rapport à la façon dont la terre tourne autour du soleil. Lorsque l’hémisphère Nord reçoit davantage de soleil, c’est l’été et l’hiver dans l’atmosphère sud.

 

 

Qu’est – ce qu’une constellation ? Vu de la terre, certaines étoiles forment un dessin. Jadis, les hommes ont donné un nom à ces dessins. Certains on trait à des animaux, comme la Grande Ourse et la Petite Ourse. D’autres représentent des personnages de la mythologie (légendes très anciennes) comme Andromède, … d’autres encore représentent des objets,…

 

Peut-on voir la lune en plein jour ?
La lune est visible dans la journée quand elle se lève tard la nuit ou dans la journée, et se couche en fin de journée dans pendant la nuit.

 

Par les élèves de 3ème primaire

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