En prolongement de notre visite au Musée des instruments de musique, nous avons travaillé sur le « son ».
Les expériences menées en classe ont permis de répondre aux questions que nous nous posions.
En prolongement de notre visite au Musée des instruments de musique, nous avons travaillé sur le « son ».
Les expériences menées en classe ont permis de répondre aux questions que nous nous posions.
A l’aide de la recette, chaque groupe s’active à la préparation de la pâte.
Lire prend tout son sens.
C’est parti pour la cuisson. Bon appétit!
D’un côté, les filles et de l’autre, les garçons.
Chaque groupe s’est appliqué à la lecture de la recette pour réaliser sa galette.
Encore meilleure quand on la fait soi-même !
Place au couronnement.
Notre beau projet « La Terre du froid » a abouti ce lundi 29 novembre avec beaucoup de bonheur.
Voici un aperçu de quelques-unes de nos activités :
ACTIVITÉS MATHÉMATIQUES / FINE MOTRICITÉ :
Jeu de société : » Les ours et les pingouins » : dénombrement, opérations simples ( ajouter/soustraire),…
Les cartes à pinces : dénombrement, identification des représentations structurées…et manipulation des pinces
Puzzles : les animaux de « Pairi Daiza » ( 6 à 9 pièces)
Dénombrement : application sur feuille (M1): « les chiens de traîneaux »
ÉDUCATION ARTISTIQUE ET TECHNIQUES :
Le pingouin :
Le morse :
L’ours polaire :
FRANÇAIS ET SCIENCES :
Albums : pour le plaisir mais aussi pour découvrir…
DISCRIMINATION VISUELLE ET FRANÇAIS :
Jeu des erreurs : » sur la banquise «
Jeu de kim : avec les figurines des animaux du froid
Loto de la banquise
JEUX DE SOCIÉTÉ / FINE MOTRICITÉ / FRANÇAIS
Jeu : « Les pingouins glisseurs »
Jeu de coopération : » Little Coopération : « Sur la banquise «
Jeux symboliques : les figurines des animaux du froid et des icebergs ( en polystyrène )
ÉDUCATION ARTISTIQUE ( musicale et corporelle)
………………..
Comparaison de l’Arctique et de l’Antarctique
Activité en grandeurs
Activités artistiques
Le pingouin :
L’ours polaire (dessin dirigé):
Se repérer sur un quadrillage (tableau à double entrée)
Jeu de coopération
Expression corporelle : mimer les différentes positions du pingouin
Chronologie : la naissance du manchot empereur
Eveil scientifique
Recherche de documentation, reportage (utilisation du tableau interactif),…
De nombreux chants sur le thème.
C‘est quoi une fraction?
Manipuler pour comprendre les fractions, construire du sens et mettre en mémoire les différentes représentations.
Le fabricant fabrique… des demis, des quarts, des cinquièmes,…
L’acheteur prend le nombre de parts qu’il souhaite.
Du 15 au 19 novembre de cette année 2021, les élèves de 5ème et 6ème primaires ont eu la chance de séjourner dans notre belle capitale. Une semaine riche en découvertes et une expérience inoubliable!
Découverte du théâtre et de ses coulisses.
C’est un théâtre à l’italienne où nous avons pu voir l’envers du décor, l’atelier de menuiserie, la loge des artistes,… Cela nous a permis de mieux comprendre le rôle des régisseurs, des couturières,… Ce théâtre a une loge spéciale pour le roi et la reine.
Jeu de l’oie par équipe pour découvrir la ville de Bruxelles. Les réponses étaient réparties dans les différentes salles interactives.
Découverte des origines de la bande dessinée, des étapes de création et de l’univers des Schtroumpfs et de Kid Paddel.
Découverte des ancêtres communs et classification des animaux selon leurs ressemblances et leurs différences autres que physiques.
Découverte de l’origine du film.
Petits jeux autour de l’argent.
On nous a expliqué le principe du troc, comment reconnaître un faux billet en regardant le filigrane, l’hologramme, l’impression en relief, l’encre à variation optique et le fil métallique de sécurité, ce que deviennent les billets déchirés,…
Ce vendredi 19 novembre, les enfants des cycles 2 et 3 ont eu la chance de se rendre à Bruxelles pour découvrir le musée de la BD et celui des instruments de musique.
La journée a débuté par le musée de la BD.
Au programme : l’origine de la BD, la création d’une BD, rencontre du monde de Kid Paddle, le village des Schtroumpfs,…
L’occasion également de découvrir ou redécouvrir certains personnages cultes.
L’après-midi s’est déroulée au MIM.
Les enfants ont découvert de plus près le monde de la musique.
Ils ont pu jouer de différents instruments : contrebasse, djembé, accordéon, instruments à percussion,…
Une magnifique journée riche en découvertes!!!