Nous vous souhaitons un merveilleux Noël. 

Une affiche réalisée avec plein d’amour et de tendresse pour notre Cococcinelle.

Se situer et situer des objets

Les solides à toutes les sauces.

Ouvrir, tracer, construire, repérer, …

Ils nous en font voir de toutes les couleurs ces solides. 

Tracer et classer des lignes.

Classer des angles pour découvrir et comprendre cette notion. 

Lire une recette, se partager les tâches, apprendre à s’écouter, à se respecter, à utiliser la balance,… Que d’apprentissages.

Et pour couronner le tout, ça se termine par un délicieux morceau de tarte.

 

Après un travail de longue haleine, les élèves de 3ème, 4ème, 5ème et 6ème ont eu l’immense joie de jouer pour vous le vendredi 17 décembre. Une fabuleuse expérience qu’ils ne sont pas prêts d’oublier. Félicitations à nos talentueuses petites troupes.

En voici un petit aperçu…

« Pas de salade pour Vertuchou. » Adaptation d’un texte de Benoit Fourchard. Pièce interprétée par les élèves de 3ème année.

 

« Le fantôme du vieux pirate. » de Dominique Lanni. Pièce interprétée par les élèves de 4ème année.

« L’alerte incendie » de François Fontaine. Pièce interprétée par les élèves de 5ème année.

« La mauvaise note »de Michel Coulareau. Pièce interprétée par les élèves de 6ème année.

Nous accueillons dans notre classe un organisme vivant pêché dans une mare…

• Déterminons ce qu’est un organisme vivant. 
• Observons cet organisme vivant et représentons-le de façon détaillée.
• Emettons des hypothèses concernant son identité.
• Identifions cet animal à partir d’une clé de détermination. Il s’agit d’une larve de triton.
• Qu’aimerions-nous découvrir sur le triton ? Formulation de questions par les enfants.
• Recherchons les informations qui répondent à nos questions. 

 

 

Ce vendredi 27 mai 2022, les élèves du primaire se sont rendus à Blégny-Mine, un Musée dans une ancienne mine de charbon, avec visites souterraines et expositions sur la production minière.