Fancy fair : Et puis la terre… P3 – P4

         

« Je m’souviens on avait des projets pour la Terre
Pour les Hommes comme la Nature
Faire tomber les barrières, les murs
Les vieux parapets d’Arthur
Fallait voir
Imagine notre espoir
On laissait nos cœurs
Au pouvoir des fleurs
Jasmin, Lilas
C’étaient nos divisions nos soldats
Pour changer tout ça
Changer le monde
Changer les choses
Avec des bouquets de roses
Changer les femmes
Changer les hommes
Avec des géraniums »
Laurent Voulzy – Le pouvoir des fleurs

Dans nos classes, au quotidien…

  • Dans les classes maternelles:

Psychomotricité, pour les élèves de Madame Thérèse:

 

 

 

 

 

 

 

Ateliers en classe, chez Madame Bénédicte et Madame Aline:

       

Et utilisation du TBI (tableau interactif)

 

  • En primaire:

Chez Monsieur Didier:

 

 

 

En 3ème et 4ème, travail sur les grandeurs, les fractions et en solides et figures pour les élèves de Madame Pilar :

     

 

Les élèves de Madame Anne et de Madame Laure travaillent en groupe :

     

Visite d’Eloïse Tanghe

Les élèves de 3, 4, 5 et 6 ont eu le plaisir d’accueillir Eloise Tanghe dans leur classe. Celle-ci est une ancienne élève de l’école de Moustier. Elle vient de sortir son premier livre « NOX ». Les enfants ont pu lui poser un tas de questions. Ce fut un échange riche pour chacun. Encore un grand merci à Eloise pour ce partage.

Des boules de graisse pour les oiseaux.

Suite à la lecture de plusieurs textes et au froid intense de cette fin d’hiver, nous avons décidé de fabriquer des boules de graisse pour les oiseaux. 

Chez eux, les enfants ont accroché leur boule en hauteur . Surtout, n’oublions pas de les enlever à la fin de l’hiver!

Au printemps, les oiseaux trouveront leur nourriture sans notre aide.

Ce que nous avons appris suite à notre visite au planétarium à Bruxelles et à nos recherches en classe (quelques extraits)

Jusqu’où le ciel est – il bleu ? Ce qu’on appelle ciel bleu, et qui est juste au-dessus de nos têtes, c’est l’atmosphère, c’est-à-dire une couche d’air qui entoure la terre. Après elle s’ouvre une immense étendue remplie d’obscurité : l’espace.

 

 

Pourquoi le soleil se déplace-t-il ?
Chaque jour, le soleil semble se lever à l’Est, se déplacer au Sud dans le ciel, puis se coucher à l’Ouest. En fait, il n’en est rien. C’est une illusion ! C’est plutôt la terre qui tourne sur elle-même en 24 h !
Pourquoi y a-t-il des saisons ?
L’alternance des saisons est due à l’inclinaison de l’axe terrestre par rapport à la façon dont la terre tourne autour du soleil. Lorsque l’hémisphère Nord reçoit davantage de soleil, c’est l’été et l’hiver dans l’atmosphère sud.

 

 

Qu’est – ce qu’une constellation ? Vu de la terre, certaines étoiles forment un dessin. Jadis, les hommes ont donné un nom à ces dessins. Certains on trait à des animaux, comme la Grande Ourse et la Petite Ourse. D’autres représentent des personnages de la mythologie (légendes très anciennes) comme Andromède, … d’autres encore représentent des objets,…

 

Peut-on voir la lune en plein jour ?
La lune est visible dans la journée quand elle se lève tard la nuit ou dans la journée, et se couche en fin de journée dans pendant la nuit.

 

Par les élèves de 3ème primaire

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Animation sur les déchets.

Ce vendredi 2 mars, notre classe de 3ème et 4ème a participé à une animation sur les déchets.

 

Dans un premier temps, nous avons parlé de leur impact lorsqu’ils sont jetés dans la nature.

Il s’agit là du pire comportement dans l’échelle de la gestion des déchets.

Nous avons ensuite fait un petit rappel bien utile concernant les différentes poubelles à utiliser en vidant la poubelle fictive de notre animateur dans les poubelles adéquates.                                                                    Pas toujours si facile de s’y retrouver mais le tri est essentiel car il permet de recycler un maximum de déchets en leur donnant une seconde vie. Cela permet ainsi d’alléger nos poubelles noires. Celles-ci seront brûlées car elles contiennent les déchets dont on ne sait plus rien faire (2ème comportement en partant du bas de l’échelle). 

Ensuite, Monsieur nous a montré un petit documentaire permettant de mieux comprendre le recyclage de certains matériaux comme le verre, le plastique et le métal. Ces matériaux recyclés entrent alors dans la composition de petites voitures, de vêtements en polar, de nouvelles bouteilles en verre et dans la composition de bien d’autres produits encore (3ème comportement en partant du bas de l’échelle). 

Pour mieux illustrer ces transformations, nous avons participé à un petit atelier montrant les produits, de leur première utilisation à leur recyclage. 

 

Une chouette animation qui nous a permis de rappeler quelques règles essentielles afin de diminuer notre quantité de déchets de façon très simple : utiliser une gourde, prendre une boite à tartines sans emballage, trier au mieux ses déchets,…

Il ne nous reste plus qu’à mettre tout cela en pratique!

 

Et enfin, le comportement qui se trouve tout en haut de l’échelle …

Le meilleur déchet est celui que nous ne produisons pas.

Galette des rois

Début janvier, les élèves de 3ème et 4ème année ont réalisé la recette de la galette des rois.

Tout le monde y a mis du sien!

Ils n’ont pas oublié la fève!

Marion et Noah sont les souverains de la classe!